ΣπουδέςΠροπτυχιακές ΣπουδέςΠεριγραφές Μαθημάτων

Πολυμεσική Παράσταση

Διδάσκων/ουσα: Μαρίνη Χαρίκλεια (Χάρη)
Τύπος Μαθήματος: Επιλογής
Επίπεδο Μαθήματος: Προπτυχιακό
Γλώσσα Μαθήματος: Ελληνικά
Εξάμηνο: Ε΄
ECTS: 5
Διδακτικές Μονάδες: 3
Ώρες Διδασκαλίας: 3
Οργάνωση Διδασκαλίας:

Δραστηριότητα	Φόρτος Εξαμήνου
Διαλέξεις	26
Εργαστηριακές Διαλέξεις	13
Σύνολο Μαθήματος (ECTS: 5)	39

Προαπαιτούμενα / Προτεινόμενα: (AVA232), (AVA342), (AVA448)

Πολυμεσική Παράσταση
Mέγεθος: 206.8 KB :: Τύπος: Αρχείο PDF

Σύντομη Περιγραφή:

Το μάθημα εξετάζει τη σχέση μεταξύ της performance και των οπτικοακουστικών μέσων τόσο μέσω θεωρητικών όσο και πρακτικών προσεγγίσεων. Η ανάπτυξη της τεχνολογίας και των ψηφιακών μέσων έχει επηρεάσει σε σημαντικό βαθμό τις τέχνες, το σύγχρονο θέατρο, την performance, video art, installation art και film. Η αλληλεπίδραση των οπτικοακουστικών μέσων με την performance καθώς και η χρήση του Internet επέφεραν σημαντικές αλλαγές στη δομή, αισθητική, δραματουργία και τις πρακτικές της performance: επιδρώντας στη δράση, στην αφήγηση, στον χαρακτήρα/περσόνα, στον παραστατικό χώρο, και στην εμπειρία του κοινού. H παραγωγή νέων μορφών παραστατικών εκφράσεων οδήγησαν σε νέους τρόπους δουλειάς σε σχέση με το σώμα, το κείμενο, τον ήχο, την εικόνα, την αφήγηση, τον χώρο και επαναπροσδιόρισαν τη σχέση μεταξύ performance και κοινού. Η αναζήτηση εστιάζει στους τρόπους με τους οποίους η τεχνολογία γίνεται αναπόσπαστο κομμάτι της performance, στα ερωτήματα που προκύπτουν από τη σύζευξη των πολυμεσικών εφραμογών και της ζωντανής παράστασης, και στις δραματουργικές στρατηγικές που αναδεικνύονται μέσω της δημιουργικής διαδικασίας παράγοντας νέες αφηγηματικές δομές του χώρου και του χρόνου.

Αντικειμενικοί Στόχοι - Επιδιωκόμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα:

Ανάπτυξη των πρακτικών δεξιοτήτων, της μελέτης και ανάλυσης πολυμεσικών παραστατικών δράσεων
Κατανόηση της σημασίας της διεπιστημονικής έρευνας στο πεδίο της performance
Εξοικείωση με τις σύγχρονες μεθόδους δημιουργίας πολυμεσικών παραστάσεων
Διερεύνηση ερωτημάτων, νοημάτων και μεθοδολογιών που προκύπτουν κατά τη δημιουργία της πολυμεσικής performance
Ανάπτυξη των κριτικών ικανοτήτων και ερευνητικών μεθόδων για την παραγωγή αυτόνομου καλλιτεχνικού έργου
Παραγωγή πρωτότυπων καλλιτεχνικών έργων που ενθαρρύνουν τη σύζευξη της ζωντανής performance με την ψηφιακή τέχνη
Αυτόνομη πρακτική και θεωρητική εργασία

Περιεχόμενο (Syllabus):

1^η Εβδομάδα

Εισαγωγή στις βασικές αρχές, μεθόδους, ορολογίες και στους στόχους του μαθήματος

2^η Εβδομάδα

Τρόποι εμπειριών: οικειότητα, παρουσία, διάδραση, εμβυθιστικές performances και οπτικοακουστικά περιβάλλοντα

3^η Εβδομάδα

Δραματουργικές στρατηγικές στη δημιουργία πολυμεσικών δράσεων, ανάλυση παραδειγμάτων

4^η Εβδομάδα

Διαμεσικότητα και ζωντανή δράση. Προσεγγίσεις στη σύζευξη των οπτικοακουστικών μέσων και της ζωντανής performance

5^η Εβδομάδα

Ανάλυση ιδεών και παραδειγμάτων στη χρήση τεχνολογίας στην performance. Δημιουργία ερωτημάτων για περαιτέρω έρευνα μέσω της πράξης

6^η Εβδομάδα

Πρακτικό εργαστήριο για τη σύνθεση ζωντανής δράσης, τεχνολογίας, έρευνας και εμπειρίας

7^η Εβδομάδα

Προσεγγίσεις θεμάτων, καταγραφή μεθοδολογιών και πηγών έρευνας. Δημιουργία online πλατφόρμας

8^η Εβδομάδα

Ανάπτυξη στρατηγικών για την καταγραφή, έρευνα και τεκμηρίωση προτεινόμενων θεμάτων στην πολυμεσική performance

9^η Εβδομάδα

Παρουσιάσεις έργων υπό εξέλιξη. Ανάλυση στόχων, καταγραφή παρατηρήσεων και προκλήσεων, ανατροφοδότηση

10^η Εβδομάδα

Επεξεργασία του υλικού. Επίβλεψη και ανάπτυξη της πρακτικής εργασίας

11^η Εβδομάδα

Διαμόρφωση γραπτής περιγραφής, καλλιτεχνικής δήλωσης και video documentation της διαδικασίας ως μέρος της performance

12^η Εβδομάδα

Παρουσίαση ζωντανών δράσεων της πολυμεσικής performance. Ανατροφοδότηση

13^η Εβδομάδα

Συζήτηση και ανασκόπηση των θεμάτων που παρουσιάστηκαν. Ανάλυση και περαιτέρω καθοδήγηση των εργασιών

Συνιστώμενη βιβλιογραφία προς μελέτη:

Auslander, Philip. Liveness: Performance in a Mediatized Culture. London and New York: Routledge, 2008 (2^nd Edition).

Bay-Cheng, Sarah, Chiel Kattenbelt, Andy Lavender and Robin Nelson, eds. Mapping Intermediality in Performance. Amsterdam: Amsterdam University Press, 2010.

Blake, Bill. Theatre & the Digital. London and New York: Palgrave Macmillan, 2014.

Causey, Matthew. Theatre and Performance in Digital Culture: From Simulation to Embeddedness. New York: Routledge, 2006.

Chatzichristodoulou, Maria and Mark Crossley. ‘Editorial Introduction’. Research in Drama Education: The Journal of Applied Theatre and Performance. 21.3 (2016): 277-292

Debord, Guy. The Society of Spectacle. Trans. Donald Nicholson-Smith. New York: Zone, 1994.

Kaye, Nick. Multi-Media: Video – Installation - Performance. Abingdon, Oxon and New York: Routledge, 2007.

Klich Rosemary and Edward Scheer. Multimedia Performance. London and New York: Palgrave Macmillan, 2012.

Ιστογραφία

Bill Viola http://www.billviola.com/

Blast Theory http://www.blasttheory.co.uk/

Complicite, http://www.complicite.org/

Dries Verhoeven, Life Streaming, LIFT, 2010. https://www.youtube.com/watch?v=-2gYFDDBE2

Laurie Anderson http://www.laurieanderson.com/

Robert Lepage/Ex Machina http://lacaserne.net/index2.php/robertlepage/

The Wooster Group http://thewoostergroup.org/blog/

Διδακτικές και μαθησιακές μέθοδοι:

Το μάθημα συνδυάζει διαλέξεις, προβολές, πρακτική εργασία πάνω στην πολυμεσική performance, αυτόνομη έρευνα, ασκήσεις πεδίου, μελέτη, βιωματικές προσεγγίσεις, σχεδιασμό online υλικού, πρακτικές και γραπτές εργασίες.

Μέθοδοι αξιολόγησης/βαθμολόγησης:

Παρουσιάσεις δράσεων και θεωρητικών προσεγγίσεων σε σχέση με την πολυμεσική performance κατά τη διάρκεια του μαθήματος
Παρουσίαση πολυμεσικής performance υπό την καθοδήγηση της διδάσκουσας
Γραπτή εργασία που περιλαμβάνει περιγραφή, ανάλυση και μεθοδολογία της πρακτικής εργασίας

Επιστροφή