Σημειολογία των Πολυμέσων ΙΙ

Διερευνάται η σχέση ανάμεσα στις εξωτερικές εικόνες που προέρχονται από το περιβάλλον και από τις οθόνες της τηλεόρασης, του κινηματογράφου, του υπολογιστή) και στις εσωτερικές εικόνες (όπως οι νοητικές αναπαραστάσεις αντικειμένων, οι εντυπώσεις και ιδέες ή τα όνειρα) οι οποίες επιτρέπουν την ανάγνωση και την κατανόηση των προσλαμβανόμενων εικόνων. Στο δεύτερο μέρος του μαθήματος αντικείμενο ανάλυσης είναι τα διαδραστικά μέσα με έμφαση στα αφηγηματικά ηλεκτρονικά παιχνίδια ψυχαγωγίας. Αντικείμενο ανάλυσης αποτελούν εκτός από το οπτικοακουστικό περιεχόμενο και τα περιφεριακά, τα οποία συνεισφέρουν στη μετάδοση νοήματος και επηρεάζουν την ερμηνευτική διαδικασία.

Σκοπός του μαθήματος είναι οι φοιτητές/τριες να αποκτήσουν την ικανότητα ερμηνευτικής κατανόησης των συμβολικών συστημάτων και να εξοικειωθούν με πολύπλοκα σημεία αναφοράς της επικοινωνιακής τους λειτουργία. Με την επιτυχή ολοκλήρωση των μαθημάτων οι φοιτητές/τριες θα είναι σε θέση να:

- γνωρίζουν τη διαδικασία της δημιουργίας και της κωδικοποίησης των νοημάτων σε περιβάλλον υπολογιστή σε ό,τι αφορά την αποδόμηση και κατανόηση του περιεχομένου από τον χρήστη

- αναγνωρίζουν τη σχέση οπτικοακουστικού περιεχόμενου και περιφερειακών στη μετάδοση νοήματος και στην ερμηνευτική διαδικασία

- πραγματοποιήσουν ανάλυση διαδραστικής αφήγησης και ψυχαγωγίας και ανάλυση συστημάτων εικονικής πραγματικότητας και εικονικών περιβαλλόντων.

Εβδομάδα#1: Δομή του μαθήματος. Θέμα και μεθοδολογία της τελικής εργασίας.
Εβδομάδα#2: Homo Ludens: τι είναι "παιχνίδι" και τι σημαίνει "παίζω". Δομικά μοντέλα σε μη γραμμικά περιβάλλοντα. Άσκηση 1.
Εβδομάδα#3: Ιστορία των ηλεκτρονικών παιχνιδιών. Στοιχεία διαδραστικών παραστάσεων. Αφήγηση και ηλεκτρονικά παιχνίδια. Άσκηση 2.
Εβδομάδα#4: Οι κανόνες του παιχνιδιού. Μπλόφα, κλέψιμο και η κουλτούρα του gamer. Δραματοποίηση και στρατηγική. Άσκηση 3.
Εβδομάδα#5: Η ψυχολογία του παίχτη. Παραλλαγές της εμβυθιστικής εμπειρίας. Άσκηση 4.
Εβοδμάδα#6: Χώρος και περιβάλλοντος. Άσκηση 5.
Εβδομάδα#7: MMOGs. Άσκηση 6.
Εβδομάδα#8: Το ζήτημα της ταυτότητας. Παρουσίαση της εξέλιξης της τελικής εργασίας (μέρος Α).
Εβδομάδα#9: Το ζήτημα του φύλου. Παρουσίαση της εξέλιξης της τελικής εργασίας (μέρος Β).
Εβδομάδα#10: Χρήστης και δημιουργός. Παρουσίαση της εξέλιξης της τελικής εργασίας (μέρος Γ).
Εβδομάδα#11: Ηλικία και βία στα ηλεκτρονικά παιχνίδια. Παρουσίαση της εξέλιξης της τελικής εργασίας (μέρος Δ).
Εβδομάδα#12: Διαδραστικά εκπαιδευτικά συστήματα. Παρουσίαση της εξέλιξης της τελικής εργασίας (μέρος Ε).
Εβδομάδα#13: Κριτική των ηλεκτρονικών παιχνιδιών. Παρουσίαση της εξέλιξης της τελικής εργασίας (μέρος ΣΤ).

Βιβλίο [33133826]: Ανθρωποειδή, κυβόργια και γυναίκες, Donna J. Haraway Λεπτομέρειες

Βιβλίο [94691814]: Εισαγωγή στις Ψηφιακές Σπουδές, Ηρακλής Βογιατζής, Νικόλ Σαρλά, Warren Weaver,Alan M. Turing,Βασίλης Αργυρίου,Warren S. McCulloch,Κωνσταντίνος Κανδηλώρος,Norbert Wiener,Φιλιώ Χατζημπεκιάρη,Hilary Putnam,David Chalmers,Κώστας Βουκύδης,Edward Fredkin,Γιάννης Καρπούζης, Lev Manovich. Dani Cavallaro, Rossi Braidotti, Χρήστος Κρυστάλλης, Γεωργία Νικολοπούλου,Tim O'Reilly, Shoshana Zuboff, Antonio Negri, Gilles Deleuze. Λεπτομέρειες

Υλικό αναρτημένο στο e-class.

Διαλέξεις.

Ανάθεση μελέτης και εργασιών για το σπίτι.

Παροχή πολυμεσικού υλικού.
Υποστήριξη Μαθησιακής διαδικασίας μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας e-class.

Γραπτή εξέταση.

Τελική γραπτή εργασία.

Προφορική παρουσίαση της τελικής γραπτής εργασίας.