Abstract
A prosperous area for experimentation, measuring and interpretation of recorded tracking data has been shaped through emerging biofeedback tracking technologies.
Within this context, contemporary digital art education could be expanded to include suitable methodologies of studying such innovative mechanisms and integrating them in artistic experimentation frameworks. This paper presents such an experimentation framework developed within the educational activities of the Multimedia Laboratory of Athens School of Fine Arts. The framework is composed of the following fundamental components: a) a proposed educational methodology on utilizing that technology in art practices in virtual space, b) the research methodology upon available low-cost EEG technology on tracking subject’s responses to stimuli and artistic experiences that utilize such mechanisms c) the experimentation prototype platform that has been suitably designed. Based upon this framework, different emerging case-study scenarios in virtual space utilizing EEG from student artists will be analysed.
Résumé
Un domaine prospère pour expérimenter, mesurer et interpréter des données de suivi enregistrées a été façonné grâce aux nouvelles technologies de suivi par rétroaction biologique.
Dans ce contexte, l’enseignement de l'art numérique contemporain pourrait être élargi pour inclure des méthodologies appropriées d'étude de ces mécanismes innovants et de leur intégration dans des cadres d'expérimentation artistique. Cette thèse présente un tel cadre d'expérimentation développé dans le cadre des activités pédagogiques du laboratoire Multimédia de l'Ecole Nationale Supérieure des Beaux-Arts d'Athènes. La thèse est composée des éléments fondamentaux suivants : a) une méthodologie pédagogique proposée sur l'utilisation de cette technologie dans les pratiques artistiques dans l'espace virtuel, b) la méthodologie de recherche sur la technologie EEG à faible coût disponible sur le suivi des réponses des sujets aux stimuli et aux expériences artistiques qui utilisent de tels mécanismes, c) la plate-forme prototype d'expérimentation qui a été convenablement conçue. Dans le cadre de cette thèse, différents scénarios d'études de cas émergents dans l'espace virtuel où des étudiants en art utilisent l'EEG seront analysés.
