Abstract

Nowadays, «escape rooms» are a popular type of recreation that appeals to a wide age range of people who like to have fun playing games. At the same time, the rapid growth of the digital games industry has led to the creation of a new hybrid type of escape rooms, the digital escape rooms. In addition to their entertaining character, digital escape rooms quite often exploit an educational dimension and are aimed at a more specific audience, who want to learn while having fun. Project «Escape through Culture», concerns the design and development of a digital educational escape game aimed at creating both a cultural as well as an educational experience for the user/player. Based on three different pillars : digital escape game, literary texts, cultural landscape, the project integrates in its context cultural spots of interest in Greece, as well as relevant literary texts and targets a bilingual audience in order to recreate and at the same time educate.

Résumé

De nos jours, les «escape rooms» sont un type de loisir populaire qui attire une large tranche d'âge de personnes qui aiment s'amuser en jouant. Parallèlement, la croissance rapide de l'industrie des jeux numériques a conduit à la création d'un nouveau type hybride d'escape rooms, les escape rooms numériques. Outre leur caractère divertissant, les escape rooms numériques exploitent assez souvent une dimension éducative et s'adressent à un public plus spécifique, qui souhaite apprendre tout en s'amusant. Le projet «Escape through Culture» concerne la conception et le développement d'un jeu d'évasion numérique éducatif visant à créer une expérience à la fois culturelle et éducative pour l'utilisateur/le joueur. Basé sur trois piliers différents : jeu d'évasion numérique, texte littéraire, paysage culturel, le projet intègre dans son contexte des lieux culturels d'intérêt en Grèce, ainsi que des textes littéraires pertinents et vise un public bilingue afin de recréer et en même temps d'éduquer.